Am 11. und 12. Februar 2026 verbrachten die Schüler:innen der 6. Klassen spannende Schwerpunkttage in den Sprachfächern.

Französisch

Die Französischgruppe erarbeitete in der Schule gemeinsam mit dem Französisch-Assistenten Youn und Prof. Leutgeb viele Informationen Paris betreffend und gestaltete eigene Postkarten mit Sehenswürdigkeiten. Auch die Kulinarik kam nicht zu kurz: es wurden gemeinsam bretonische Galettes (pikante Buchweizen-Crêpes) zubereitet.

Am Donnerstag ging es zu einem Workshop ans Institut Français in Wien, wo französische Zungenbrecher geübt, Spiele gespielt und Impro-Theater ausprobiert wurde. Anschließend stärkten sich die Schüler:innen im Café Français, bevor der Tag mit einem Spaziergang durch das französische Viertel im 9. Bezirk seinen Abschluss fand.

Text und Fotos: Tina Leutgeb

Latein

 Eine spannende Führung durch die Antikensammlung gab es für die Latein Schülerinnen und Schüler der 6 B am 12.2.2026 im Kunsthistorischen Museum in Wien. Die interessierten Jugendlichen sahen beeindruckende Original-Exponate und erfuhren viel über Bildsprache in der antiken Kunst. Durch die Verwendung von Mustern und Stereotypen wurde schon in der klassischen Antike „influenced“ und Propaganda betrieben.

Am Nachmittag ging es dann ins Römermuseum am Hohen Markt, wo die dort angebotenen Mitmachstationen großen Zuspruch erhielten.

Text und Fotos: Andrea Schhrammel

Spanisch

¡Bienvenid@s al mundo del español!

Am Mittwoch (11.2.) und Donnerstag (12.2.) tauchte die Spanisch-Gruppe der 6. Klassen tief in die spanische Kultur ein und konnte ihre Sprachkenntnisse bei vielseitigen Aufgaben unter Beweis stellen. Begleite uns bei unserer Reise in die spanischsprachige Welt!

Día 1: Als Auftakt für einen erfolgreichen Tag darf ein gutes Frühstück nicht fehlen: Inspiriert von der spanischen Tapas-Kultur bereiteten die Schülerinnen und Schüler kleine Häppchen zu, die sie schließlich in der unteren Aula verkosteten, komplett mit guacamole, patatas bravas, turrón und alkoholfreier Sangría. Und weil wir ja nicht so sind, teilten wir natürlich mit den anderen Klassen!

Danach ging es an die Arbeit: In Gruppen präsentierten sich die Jugendlichen gegenseitig einen kurzen Überblick über wichtige Ereignisse und Epochen der Geschichte Spaniens und wir erfuhren, unter anderem, wie viele Unabhängigkeitsbewegungen es in Lateinamerika eigentlich gab und welche spanischen Wörter ursprünglich aus dem Arabischen stammen. Den Abschluss des Tages bildete das von der kolumbianischen Kultur inspirierte Disney-Musical „Encanto“, das wir uns selbstverständlich auf Spanisch anschauten!

Día 2: ¡Vamos a Viena!

Am zweiten Tag ging es in unsere Bundeshauptstadt, wo wir zunächst am Lateinamerika-Institut für mehrere Workshops begrüßt wurden. Während Alejandro uns über die Kulturen Süd- und Mittelamerikas erzählte, begleitete uns Claudia durch das Highlight des Tages: den spanischen Escape Room. Mit fast ausschließlich spanischsprachigen Anweisungen schafften es die Jugendlichen in Rekordzeit, alle Rätsel der Maya, Inka und Azteken zu lösen und sich aus dem geschlossenen Raum zu befreien (¡Menos mal!)

Zum Abschluss zeigte uns Claudia noch ein paar Highlights der lateinamerikanischen Musik und brachte uns Cumbia- und Afro-Tanzen bei. Nach dem Mittagessen ging es in der Wiener Innenstadt weiter. Eine Stadtführung haben dort bestimmt die meisten von uns schon einmal gemacht – aber auch auf Spanisch? Geführt von Annemarie (bzw. Ana María) lernten wir wichtige Gebäude wie den Stephansdom, die Spanische Hofreitschule oder die Hofburg aus einem neuen Blickwinkel kennen und wissen jetzt, warum einem im Deutschen manchmal „alles Spanisch vorkommt“.

¡Ha sido un placer viajar con vosotr@s!>

¡Saludos y hasta la próxima!

 Fotos: Eva Leister, Marlene Wazlawik, Laura Zwickl

Text: Marlene Wazlawik